quarta-feira, 23 de setembro de 2009

História em Quadrinho: Aliança entre o rei e a burguesia

Tiago

Dara
Gabriel
Luccas







Marco

Henrique

Julia Ramos


Julia S


Julia Drummond







Ana Carolina
Clara Callado



AymaraBia Praça

A aliança entre o rei e a Burguesia:
Com o renascimento do comércio e o fortalecimento da burguesia, os burgueses passaram a apoiar o rei. Esse apoio era uma espécie de troca de favores. A burguesia fornecia ao rei dinheiro, em forma de empréstimos e doações. Com esse dinheiro, o rei era capaz de montar um exército profissional e por meio dele podia consolidar seu poder.
O poder seria centralizado nas mãos do rei ao invés de descentralizado em vários feudos.
E o que os burgueses ganhavam com isso?
Em troca da ajuda o rei oferecia à burguesia proteção, uma vez que os soldados patrulhavam as estradas e davam segurança às caravanas dos comerciantes, criava uma moeda única para todo o território, fazia leis para punir os assaltantes....
Enfim, essa aliança era interessante para todos envolvidos.

Atividade:
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Crie uma história em quadrinhos sobre a Aliança entre o rei e a burguesia. O importante é conseguir comunicar a idéia de como se deu essa aliança.

quinta-feira, 17 de setembro de 2009

Fazendo uma história em quadrinhos

Caro aluno,
Que tal transformar o seu mito grego em uma história em quadrinhos?
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Bom trabalho

Resumo: Independência da América do Norte


  • As Treze Colônias inglesas na América se desenvolveram de diferentes maneiras:
    As do centro norte eram baseadas na pequena propriedade, na produção de manufaturas e no comércio triangular(comércio que envolvia a América do Norte, a África e as Antilhas).

  • As do sul prosperavam com base na grande propriedade escravocrata(plantation), onde se explorava um único produto( tabaco, algodão, arroz ou anil) destinado quase sempre à exportação. Esses produtos eram vendidos para a Inglaterra onde os colonos sulistas compravam quase tudo de que necessitavam.

Essas diferenças entre o centro norte e o sul também refletiam no relacionamento dessas áreas com a metrópole:

  • O centro norte se desenvolveu com certa independência econômica e financeira.

  • O sul se mantinha dependente da Inglaterra.

Politicamente as colônias também tinham grande autonomia. Cada colônia tinha sua assembléia, que era encarregada de elaborar leis, votar o orçamento e administrar o recolhimento de impostos. Desde o início os colonos desenvolveram hábitos e sentimentos de autonomia em relação à Inglaterra.

Durante muito tempo a Inglaterra deu pouca atenção às Treze Colônias, quase não interferindo na sua administração. Porém no século XVIII essa situação começou a mudar. Eis os fatores:

  • Revolução Gloriosa- deu estabilidade política ao país e fortaleceu a burguesia inglesa. A burguesia inglesa não via com bons olhos a autonomia dos colonos das 13 colônias, que produziam suas manufaturas e concorriam com os ingleses no mercado externo.

  • Guerra dos Sete Anos, conflito entre a França e a Inglaterra. Esse conflito foi motivado pela invasão dos territórios dos Montes Apalaches por colonos ingleses. Essa região era uma colonia francesa. A Inglaterra venceu o conflito e ganhou essas terras. O governo inglês proibiu os colonos ingleses de avançar sobre as terras indígenas entre os Montes Apalaches e o rio Mississípi. Os ingleses queriam que os índios continuassem a fornecer peles preciosas(bisão, castor, marta) para as companhias de comércio inglesa.

Para se recuperar financeiramente da Guerra dos Sete Anos, a Inglaterra elevou os impostos, proibiu a criação de novas fábricas nas colônias e criou uma série de leis para os colonos.

  • Lei do Açúcar(1764): aumentava os impostos sobre o açúcar, artigos de luxo, vinho, café, seda e roupas. Ela também obrigava os colonos a comprarem o melaço(que eles usavam para fazer rum) das Antilhas inglesas. Antes dessa lei os colonos compravam o melaço de quem vendesse mais barato: as Antilhas francesas ou holandesas.
  • Lei do Selo(1765): dizia que todos os contratos, jornais, cartazes, cartas e certidões que circulavam na colônia deviam receber um selo comprado do governo inglês.
  • Lei do Chá(1773) o governo inglês entregou à Companhia das Índias Orientais o controle sobre a venda do chá para as colônias.

Os colonos reagiram à lei do chá: disfarçados de índios 150 colonos invadiram 3 navios ingleses no porto de Boston e atiraram chá ao mar. Esse episódio ficou conhecido como Festa do Chá em Boston. Em resposta a essa manifestação, a Inglaterra decretou as chamadas leis Intoleráveis. O porto de Boston foi interditado, os ingleses exigiam uma indenização e que os colonos envolvidos no episódio fossem julgados na Inglaterra.

A Declaração de Independência:

Como reação às leis intoleráveis, os colonos organizaram um Congresso na Filadélfia. Nesse Congresso, apesar de se manterem leais ao rei, os colonos escreveram um documento onde pediam o fim das leis intoleráveis. A reação inglesa ao congresso foi aumentar o número de soldados nas colônias. Em 1775, iniciaram-se ações militares entre ingleses e os colonos americanos.

Em 1776, os colonos fizeram um segundo Congresso que acabou optando pela separação: em 4 de julho de 1776 ficou pronta a Declaração de Independência. Esse documento foi baseado nos ideáis iluministas de liberdade e igualdade.

A guerra de independência das 13 colônias durou 5 anos. Os ingleses obtiveram várias vitórias, mas em 1777 a França enviou ajuda financeira e militar e a Espanha,a aliada da França e inimiga da Inglaterra enviou uma esquadra para ajudar os colonos(esses países viram essa guerra como uma oportunidade para enfraquecer a Inglaterra). A Inglaterra e se viu obrigada a reconhecer a independêcia dos Eua.
Em 1787 foi promulgada a Constituição dos Estados Unidos da América. Esse documento foi bastante influenciado pelo iluminismo e pelo liberalismo. Seus pontos fundamentais eram:
· República federativa( república em que os estados membros conservam sua autonomia em alguns assuntos) e presidencialista, na qual o governo central cuida da defesa, das finanças e das relações externas
·Divisão dos poderes em Executivo, Legislativo e Judiciário
·Livre exercício dos direitos políticos e civis para os cidadãos(excluía os escravos e os indígenas): liberdade de expressão, liberdade de imprensa, de crença religiosa e de reunião.
·Voto censitário e masculino
Apesar desse documento afirmar que todos os homens são criados de maneira igual e dotados de direitos, a independência não trouxe benefícios para uma grande parcela da população. A constituição, ao buscar equilíbrio entre os interesses dos republicanos(norte) e federalistas(sul) não concedeu a abolição aos escravos.

terça-feira, 1 de setembro de 2009

Renascimento e Humanismo


Durante séculos da chamada Idade Média a maioria dos europeus morava no campo trabalhando na terra, nunca estiveram em uma cidade e os lugares mais distantes que visitavam ficavam a poucos quilômetros de suas moradias. Nasciam e morriam no mesmo local e pouco sabiam do que estava acontecendo em outro lugar. A Europa estava retalhada em feudos que eram quase como minimundos. Nos séculos XV e XVI, a maioria dos europeus ainda habitava no campo, porém, para as pessoas que moravam nas cidades a existência estava se transformando. As cidades eram os portos e os pontos de rotas comerciais onde aumentava a importância do dinheiro, da competição comercial e do individualismo. Os marinheiro e comerciantes traziam mercadorias com utilidades surpreendentes, novos gostos e formatos, e também contavam suas experiências, como era a vida em outros lugares. As navegações por mares distantes obrigaram os homens a tratarem a natureza como algo que precisava ser medido e calculado. Uniram pelo comércio e troca de experiências os africanos, os habitantes da América, os europeus e os asiáticos. A invenção da imprensa alfabetizou milhares de europeus e passou a informar as pessoas das coisas que aconteciam a milhares de quilómetros. O horizonte de mental de homens e mulheres europeus estava se ampliando e a maneira destes homens compreenderem o mundo também iria aos poucos se alterar. Os historiadores chamaram essa nova visão de mundo de Renascimento.

Os principais valores do Renascimento foram:

Humanismo e antropocentrismo: para os homens do renascimento o ser humano era o centro das preocupações. Apesar da religião ainda ocupar um papel de destaque na vida do homem renascentista ele também valoriza o ser humano.

Individualismo: segundo esse princípio cada pessoa possui a capacidade de alcançar o sucesso ou o fracasso. O invidualismo contestava a idéia medieval de que o destino de um homem estava ligado a sua origem segundo a vontade de Deus. O homem do Renascimento defende a idéia do empenho e do mérito individual, de cada homem ser responsável por seu sucesso ou seu fracasso.

Racionalismo: o pensamento Renascentista defendia que todo o conhecimento deveria ser produzido com base na observação e na experimentação. Ele opunha-se a idéia de que todas as explicações fossem fornecidas pelos livros sagrados ou pela Igreja

O Renascimento na Itália:

O Renascimento começou na Itália e foi lá que ele alcançou seu maior esplendor. Isso ocorreu porque nos séculos XIV e XV, o comércio marítimo com os árabes tinha enriquecido muitas cidades italianas. Além disso, os italianos eram herdeiros diretos da Antiguidade clássica. Os mercadores, os banqueiros, os nobres apoiavam os artistas e sábios através do mecenato. Eles faziam grandes encomendas aos arquitetos, pintores, escultores e poetas.

Trabalhando com Notícias

Caro Aluno,
Para responder as perguntas da ficha vocês deverão:
1-Acessar o link: http://www.jornaldaciencia.org.br/Detalhe.jsp?id=9274
2-Ler com atenção a notícia.